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教育反思——窗边的小豆豆读后感1500字

本文发表于2021-6-919人浏览

关于成长,关于教育,关于爱——《窗边的小豆豆》读后感1500字:

这是我第二次读这本书,时隔六年。初次阅读,是因为女儿的幼儿园跟巴学园的教育理念有点相似;今日再读,是因为女儿要我写读后感。读这本书两次,每次的感觉是不同的,这次的收获更大,可能在陪伴孩子成长的过程中,我也不知不觉有了感悟。

在书中我看到孩子的成长与自由是密不可分的。巴学园中的孩子是自由的:他们可以选择自己喜欢的学科,可以专注于自己钟爱的事情,可以自由选择想坐的位置……他们的一切活动都能在最大的自由范围内得到允许。也许很多家长会有这样的顾虑:孩子放任自由,万一不可控制、失去规则怎么办?其实现实是相反的,在自由与尊重的氛围下,孩子们的内在规则感更强,上课能专注在学科的内容里、可以自行玩耍,即使涂画这样“麻烦”的事情,也可以在涂完以后自己收拾干净……每一件事情都说明自由与规则是可以共存的,只有在孩子的成长过程中给予足够的自由与爱,那么孩子将最大限度的成为他自己想成为的样子。

很多家长问我为什么洛颖会那么爱看书、看的书那么多、那么厚?其实细想,她一路以来的成长过程应该跟充分的阅读自由有关。她从两岁正式接触书籍,从看图画到现在可以看纯文字的长篇小说,整个过程我都没有干预她阅读的范围和类别。通常我会带她去图书馆,让她自由选择想看的书。有一段时间她很迷恋看漫画,各种各样的漫画都能收回来看得如痴如醉。我也一度担心她会沉迷其中,但还是忍耐下来静观其变。她如饥似渴地读了一段时间漫画之后,忽然有一天就拿起了纯文字的小说来看,那时的我心中暗喜啊!后来一直都爱看文字书,少看漫画,我觉得应该是她那一段对漫画的钟情得到了最大的满足,她的阅读需求,拥有充分的自由,她便知道了哪些书适合她的口味,哪些不合她眼缘,阅读起来便有了选择,有了目的,习惯在不知不觉中就养成了。所以说成长离不开自由,自由与成长,两者相辅相成。

关于教育,这本书又给了我一个新的认知。作为一个教育工作者,我深知教育路上任重而道远。小林校长经常说:“无论哪个孩子,当他出世的时候都具有优良的品质,在他的成长过程中会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响。读后感www.gushidaquan.com.cn这些优良的品质可能会受到损害,我们要早早发现这些优良的品质,让它们发扬光大,把孩子们培养成有个性的人。”中国古语说“人之初,性本善”,孩子的天性是单纯的如一张白纸,上面会上怎样的色彩那是后来的影响。父母、师长给予正面的引导,尽量地看到孩子的优点,注意发掘孩子的潜力,并时时刻刻注意教育的方法,就像小林校长那样,反复强调小豆豆“真是一个好孩子”,很注意保护高桥君的心理,他花了很多精力来消除他的自卑心理,帮助他成长为正常的小孩。如果我们能做到那样,相信每个孩子都可以长成自己想要的那样,都过着自己渴望的生活,成为最完美的自己。

整本书充满了爱。妈妈爱小豆豆,小林校长爱教育事业、老师爱同学们,所以他们能以最宽广的胸怀接纳孩子的一切,能看到他们的一切需求,允许他们遵从自己的内心来做自己想做的事情。孩子们呢,在学习中、在生活中都被爱滋养着,他们心中爱意盈盈,自然地用爱回馈给身边的人,他们内心是幸福的,周围的人也是幸福的。在这种爱的氛围里,他们的内心平静安宁,有条不紊的做着事情,心中始终怀着美好的愿望,当他们成长起来的时候,他们的路走得多好啊。

《窗边的小豆豆》,值得每一个人仔细去品读。作者:洛颖