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《一线带班》读后感500字

本文发表于2021-4-2518人浏览

《一线带班》读后感500字:

实用是管老师的《一线带班》最突出的特点。全书于细微处见功夫,管特的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现,全书实用性、针对性强,接地气,是一本对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。

书中给我印象深刻的地方有很多:抓时间,抓家长,抓基础,抓常态……我看到了自己在平日工作中的不足,在反思之余却也能从书中寻得“妙计”。想来等送掉这届跟了我四年的班级,我又要重新接手新班,不可谓不忐忑。而本书的第一、第二章主要介绍了每位老师需要做好的:抓开头和抓家长。我找到了准备的方向。

对于接班后“记名字”这个大事,我一直很头疼,管老师还给我们介绍了记住学生名字的六个小窍门,能让我们尽快熟悉班级里的所有学生,这样才能在教学和教育过程中,让学生有一种受到老师重视的感觉,也能够让他们能够更加重视学习、专注学习。

所有的孩子都是家长的宝贝,因此我们要平等对待所有的孩子,不管是后进生还是优等生,一视同仁,让所有的孩子感受到老师对他们的关心。

我始终相信只有脚踏实地,不断学习,不断积累,不断实践,未来可期,班级好带!作者:祁梦婧

《一线带班》读后感500字:

每天课堂在变化着,学生状态在变化着,教学事务在变化着,家校关系在变化着。但是不论周围如何变化,我们都将用平和、智慧的心,用持之以恒的态度把它们做好、做实。

琐碎&繁忙——“99.99%的家长希望听到孩子的亮点,哪怕是很糟糕的孩子。”孩子成长的每一步,都需要我们和家长一起配合引导。所以在每天繁忙琐碎中,能与家长进行有效沟通很重要,家长站在学校和教育角度,就能有效引导孩子改正目前存在的“放飞自我”习惯

生活&行为——“每个孩子的心底里都有做一个好孩子的愿望。”表扬和激励是管理中少不了的润滑剂。“阿伦森效应”,是指人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人,不喜欢那些不断减少这些的人。为什么会这样呢?读后感·其实主要是挫折感在作怪,当不被褒奖反被贬低,挫折感就会陡然增大。有时候与其正面呵斥指责孩子的不对行为,不如先贬后褒,取得良好的心理效应。

新鲜&精彩 一线教师带班,定然有与自己班级长相厮守的奉献精神。教育贵于熏习,用自身正感染着学生,不论是学校还是家庭环境,都对学生的成长起着重要作用。相信我们在平凡的教学中充盈着平和,运用着智慧,教育定十里芳菲。作者:汪秋漪